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第18回社会科学・社会福祉基礎講座
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| 日 程 | 講座番号 | 内 容 |
講 師 （敬称略） | |||
| 入 | 6/19（木） | 全 | 入門講座／福祉を学ぶことの意義 | 真田 是 | （当研究所理事長） | |
| 門 | 日 | ＆ 開講式・ガイダンス・懇親会 | ||||
| 社 | 6/26（木） | 午前 | 1 | 社会科学とは何か | 中田 進 | （関西勤労者教育協会） |
| 会 | 午後 | 2 | 人類の歴史と人間の全面発達への道 | 鯵坂 真 | （関西大学名誉教授） | |
| 科 | ７/２（水） | 午前 | 3 | 福祉を学ぶ人のための経済学−社会福祉はなぜ必要か− | 中田 進 | |
| 学 | 午後 | 4 | 行きづまる小泉流「構造改革」と日本経済再生への道 | 石川 康宏 | （神戸女学院大学） | |
| 基 | 7/10（木） | 全日 | 5 | 地域見学/あいりん地区の労働者の生活に見る現代社会 | 西成労働福祉センター労働組合 他 | |
| 礎 | 7/18（金） | 全日 | 6 | 福祉を学ぶ人のための哲学−貧困は自己責任か− | 中田 進 | |
| 編 | 7/24（木） | 全日 | 7 | ゼミ/福祉の職場における働きがい、生きがい | 中田 進 | |
| 《 夏 休 み 》 | ||||||
| ９/４（木） | 午前 | 8 | 福祉に働き・学ぶ人たちへ−障害児の親の立場から | 播本 裕子 | （吹田手をつなぐ親の会） | |
| 午後 | 9 | 支援費制度の問題点と私たちの課題 | 塩見 洋介 | （大阪障害者センター） | ||
| ９/９（火） | 午前 | 10 | 社会保障・社会福祉110番活動と国民が求める福祉 | 江野尻正明 | （法円坂法律事務所） | |
| 午後 | 11 | 生活問題とは何か−生活をとらえる視点− | 浜岡 政好 | （佛教大学） | ||
| 社 | ９/19（金） | 午前 | 12 | 介護現場におけるケアマネジャーの取り組み | 權野 幸子 | （南大阪医療生協） |
| 会 | 午後 | 13 | 今日の国民生活と社会福祉構造改革の矛盾 | 岡崎 祐司 | （佛教大学） | |
| 福 | ９/24（水） | 午前 | 14 | 社会福祉をとらえる視点 | 真田 是 | |
| 祉 | 午後 | 15 | 社会福祉改革と国民が求める福祉の未来像 | 二宮 厚美 | （神戸大学） | |
| 基 | 10/１（水） | 午前 | 16 | 社会福祉と憲法・国民の人権 | 中島 正雄 | （京都府立大学） |
| 礎 | 午後 | 17 | 朝日訴訟が現代に問うもの（ビデオと講演） | 朝日 健二 | （医療福祉総合研究所） | |
| 編 | 10/９（木） | 午前 | 18 | 福祉従事者養成と資格制度 | 江畠 祥子 | （大阪千代田短期大学） |
| ・ | 午後 | 19 | 専門職って何だろう-福祉労働者に期待するもの- | 池添 素 | （らく相談室） | |
| 実 | 10/17（金） | 午前 | 20 | 子どもの人権をどう守るのか | 中原 康博 | （元児童相談所職員） |
| 践 | 午後 | 21 | 共同学習「施設実習に向けて」 | |||
| 編 | 10/22（水） | 全日 | 22 | 施設実習（神戸・駒どりの家、尼崎・けま喜楽苑、吹田・こばと保育園、岸和田・山直ホーム） | ||
| 10/31（金） | 全日 | 23 | 社会福祉労働を考える | 加藤 薗子 | （立命館大学） | |
| 11/６（木） | 全日 | 24 | 共同学習「ゼミ・修了レポート作成に向けて」 | |||
| 11/14（金） | 全日 | 25 | ゼミ／社会福祉の現状と福祉労働 | 加藤 薗子 | ||
| 11/20（木） | 全日 | 26 | 共同学習「修了レポート作成に向けて」 | |||
| 12/４（木） | 全日 | 最終講座／これからの社会福祉 ＆ 閉講式・懇親会 | 真田 是 | |||
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